去年，懷著投身西部大開(kāi)發(fā)的雄心壯志，12位來(lái)自我市7所不同學(xué)校的教師作為我市首批援疆教師奔赴新疆阿克蘇，成為祖國(guó)援疆事業(yè)的一分子。近日，帶著阿克蘇人民的濃濃恩情和難舍友誼，他們結(jié)束援疆任務(wù)，踏上回歸故鄉(xiāng)之路。
“離開(kāi)舟山到阿克蘇，對(duì)舟山的思念只是一年半；但離開(kāi)阿克蘇回到舟山，對(duì)阿克蘇的記掛卻是一輩子。 ”阿克蘇的支教歲月，讓舟山援疆教師們還未離開(kāi)，已先想念。
最后一課話離別
6月21日上午，丁海波像往常一樣走進(jìn)教室，打開(kāi)政治課本。與往日不同，那天是他在阿克蘇的最后一課。
“老師，您可不可以再教我們一個(gè)學(xué)期？ ”在課程結(jié)束后的十來(lái)分鐘里，學(xué)生們反復(fù)問(wèn)著同一個(gè)問(wèn)題。丁海波強(qiáng)忍酸楚，不好作答。過(guò)了幾分鐘，他才微笑著對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們要好好讀書，以后考上一所好的大學(xué)。如果考到浙江，就給老師打個(gè)電話，老師一定去看你們。 ”臺(tái)下的幾個(gè)女生聽(tīng)后，哭了出來(lái)。她們紛紛上前與丁海波合影留念，男生們則將一張刻錄了他們街舞表演的光碟送到丁海波的手中。
從去年9月開(kāi)始，因?qū)W校進(jìn)行“雙語(yǔ)”第三階段試驗(yàn)，舟山援疆教師、阿克蘇地區(qū)一中副校長(zhǎng)丁海波主動(dòng)接受工作重?fù)?dān)，承擔(dān)了兩個(gè)“民考漢”班級(jí)政治課教學(xué)。為了上好每一堂課，他經(jīng)常跟維族孩子打成一片，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生，與他們建立了難舍的師生情誼。
馕，解決了很多問(wèn)題
由于生活環(huán)境的差異，初到阿克蘇的舟山援疆教師曾遇到一個(gè)難題：很多在舟山上課時(shí)舉的例子，到了阿克蘇便失去了用武之地。“比如上生物課時(shí)，老師習(xí)慣用‘無(wú)心插柳柳成蔭’來(lái)描述柳樹(shù)扦插成活率高，舟山學(xué)生一聽(tīng)就能明白，但阿克蘇學(xué)生就一臉惘然。 ”
好在語(yǔ)境的差異沒(méi)有難倒智慧的援疆教師。阿克蘇實(shí)驗(yàn)中學(xué)的陳鋼老師經(jīng)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，維吾爾族學(xué)生對(duì)“馕”情有獨(dú)鐘，這是他們最喜歡的面食。于是，他便用“馕”做起了文章。
“紅細(xì)胞長(zhǎng)什么樣？ ”生物課上，陳鋼向他的學(xué)生發(fā)問(wèn)。“圓圓的。 ”很快有人答了上來(lái)。這時(shí)，陳鋼從兜里拿出一個(gè)馕，這是他特意從早餐市場(chǎng)買來(lái)的。“紅細(xì)胞就好像這個(gè)馕，不但圓圓的，而且中間還有一個(gè)凹進(jìn)去的圓盤。 ”頓時(shí)，全班學(xué)生都樂(lè)了起來(lái)。
“馕解決了很多問(wèn)題。 ”陳鋼笑著說(shuō)。在講解葉綠體的組成部分基粒時(shí)，他同樣以馕作喻，輕松地幫助學(xué)生理解了植物光合作用的原理。
援疆教師巧化“信任危機(jī)”
阿克蘇地區(qū)二中為南疆名校，高考質(zhì)量名列全地區(qū)第一，重點(diǎn)上線率達(dá)50%左右。因以往上海、河南援疆，主要以“項(xiàng)目支援、資金援助”為主，分配到該校的援疆教師更多參與的是會(huì)計(jì)、后勤等方面的工作。此番輪到浙江援疆，“浙江派來(lái)的老師會(huì)不會(huì)也不上課？”該校起初對(duì)分配到二中的5位舟山教師表示了擔(dān)憂。
當(dāng)舟山的援疆教師到校后，校領(lǐng)導(dǎo)給他們每人安排了一個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作，并附上一句“帶一個(gè)班級(jí)可上可下”，如果這批老師教不來(lái)，馬上就由原來(lái)的老師補(bǔ)上。然而實(shí)踐證明，他們多慮了，這回舟山的教師教學(xué)質(zhì)量靠得住。 “以前我對(duì)地理不感興趣，但自從上了周老師的課，喜歡得不得了。 ”高三學(xué)生代小燕說(shuō)，援疆教師周永啟發(fā)式的教學(xué)方式，在學(xué)生中掀起一股求知熱潮。他們折服于周永的人格魅力，喜歡看他做的PPT，喜歡圍著他問(wèn)問(wèn)題，還主動(dòng)向他提出加課請(qǐng)求，“周老師每周再多上三節(jié)課。 ”
“小周啊，你知道你們班的學(xué)生都是為你而學(xué)啊。 ”校長(zhǎng)親口對(duì)周永說(shuō)了一句中肯的話。
去年7月下旬，應(yīng)學(xué)生和學(xué)校的要求，本來(lái)有近兩個(gè)月假期的周老師，只在舟山呆了不到20天，就趕回阿克蘇學(xué)校輔導(dǎo)高三學(xué)生復(fù)習(xí)功課。
在人來(lái)人往的援疆路上，留下一支“帶不走的隊(duì)伍”
援疆教師去了總歸要回來(lái)的。為了給阿克蘇留下一支“帶不走的隊(duì)伍”，舟山援疆教師在阿克蘇教師身上動(dòng)起了腦筋：執(zhí)教的老師有沒(méi)有進(jìn)步，直接關(guān)乎未來(lái)學(xué)生的成長(zhǎng)空間。為此，舟山援疆教師們組織開(kāi)展了教學(xué)教研傳幫帶、互聽(tīng)互評(píng)課、送教下鄉(xiāng)等一系列活動(dòng)。
盛行波所在的阿克蘇地區(qū)二中，任課老師都比較年輕，很多都是近3年才分配來(lái)的，所以他的教學(xué)任務(wù)之一，就是指導(dǎo)新教師。“聽(tīng)課”、“評(píng)課”、“上示范課”、“開(kāi)研討會(huì)”，他“四管”齊下，漸漸地，年輕教師們?cè)谏险n思路和教材處理等方面都有了進(jìn)步。
除此之外，援疆教師們還積極參加公開(kāi)課教學(xué)，每次都吸引了眾多阿克蘇教師到場(chǎng)聆聽(tīng)。既有同一學(xué)科的，也有跨學(xué)科的。“一來(lái)，他們想看看舟山老師怎么上課，二來(lái)也想掂量下舟山老師有多少斤兩。 ”結(jié)果向舟山援疆教師課上求教、課下交流的阿克蘇教師越來(lái)越多。
播種愛(ài)心，把舟山人的深情留在阿克蘇
今年4月16日下午，一位維吾爾族小姑娘敲開(kāi)了陳老師辦公室的門，她眼中噙著淚水，將一面寫著“謝謝老師給我的幫助，祝老師身體健康、萬(wàn)事如意”的錦旗交到了陳鋼手中，連聲說(shuō)“謝謝，謝謝陳老師”。盡管無(wú)法用流利的漢語(yǔ)表述，可她希望，這面錦旗能將她內(nèi)心的感激之情全部表達(dá)出來(lái)。
這名維吾爾族小姑娘名叫古再努爾·米吉提，是地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三(3)班的優(yōu)秀學(xué)生。在一節(jié)生物課上，陳鋼發(fā)現(xiàn)古再努爾·米吉提臉色蠟黃，詢問(wèn)才知，她家庭經(jīng)濟(jì)困難，全家僅靠低保金維持生活，拿不出多余的錢讓她改善伙食、增加營(yíng)養(yǎng)。眼看高考迫在眉睫，陳鋼決定從自己并不豐厚的工資中拿出一部分，在高考前的兩個(gè)月里，每月資助古再努爾·米吉提500元，幫助她渡過(guò)難關(guān)，并再三叮囑：“要注意勞逸結(jié)合，愛(ài)護(hù)好身體，如果有困難，隨時(shí)來(lái)找我。 ”
援疆期間，舟山援疆教師們還為阿克蘇農(nóng)一師高級(jí)中學(xué)一位患白血病學(xué)生捐款2400元，與舟山援疆干部及雙語(yǔ)教學(xué)的教師一起為阿克蘇一小一位三年級(jí)學(xué)生捐款18000元。三位掛職副校長(zhǎng)在所屬學(xué)校開(kāi)展結(jié)對(duì)幫困，為結(jié)對(duì)的貧困學(xué)子送上每人1000元的生活費(fèi)。黃瀛倫老師還組織校工會(huì)慰問(wèn)了當(dāng)?shù)靥厥鈱W(xué)校(啟明學(xué)校)的殘疾孩子，個(gè)人捐出1000元為孩子們購(gòu)買生活和學(xué)習(xí)用品。
一年援疆路，一生援疆情
從去年2月24日抵達(dá)阿克蘇至今，援疆教師們克服了氣候干燥、飲食迥異、語(yǔ)言不通等各種困難，也走過(guò)了教學(xué)資料短缺、東西部教學(xué)理念差異的磨合之路，最終圓滿完成了援疆任務(wù)。一年半下來(lái)，舟山12位教師共完成4300教學(xué)課時(shí)，舉辦教學(xué)講座16場(chǎng)，組織教師培訓(xùn)6次，受訓(xùn)教師600余人次，執(zhí)教公開(kāi)課、示范課132節(jié)，聽(tīng)課、評(píng)課246節(jié)，參加學(xué)校教研活動(dòng)330余次，主持或參加課題13個(gè)，其中參與指導(dǎo)自治區(qū)級(jí)校本課題結(jié)題12項(xiàng)，參與校本課程編寫2部。
陳鋼的QQ空間里，有許多和阿克蘇有關(guān)的照片，分散在多個(gè)相冊(cè)中。他將其中一個(gè)相冊(cè)命名為《一年援疆路，一生援疆情》。他說(shuō)，阿克蘇在他腦海里留下了太多美好的記憶，“離開(kāi)舟山到阿克蘇，對(duì)舟山的思念只是一年半；但離開(kāi)阿克蘇回到舟山，對(duì)阿克蘇的記掛卻是一輩子。 ”
